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围棋教育 孩子学围棋需注意的几点事项

2014-3-5 20:27| 发布者: cx| 查看: 1126| 评论: 0

摘要: 在多年的教学中,家长们感兴趣的大多是如何能让孩子学好围棋、快速涨棋等问题。但有些问题是家长们经常忽略的,主要体现在以下几个方面:1.入门时有事中断: 常常有的孩子因为家里没人送、和别的课冲突、孩子生病 ...
         在多年的教学中,家长们感兴趣的大多是如何能让孩子学好围棋、快速涨棋等问题。但有些问题是家长们经常忽略的,主要体现在以下几个方面: 

1.入门时有事中断:
         常常有的孩子因为家里没人送、和别的课冲突、孩子生病等原因,刚刚学了几堂课就中断了,之后又没有及时补上,间隔了好久,孩子才又来上课。其实这些家长大多知道学围棋的好处,也支持孩子学围棋,只是可能因为一时的惰性,或别的原因,没有及时补课。结果由于孩子才学了一点知识,又间隔了那么久,大多孩子都已忘记了,等于从头再来。如此反复几次,孩子学了挺长时间,却没有明显进步。有一位家长的孩子断断续续学了近两年了,可孩子的棋和刚学两三个月的差不多。这样也容易让孩子产生厌倦,自信心不足,最终失去对围棋的兴趣。这就好比学自行车,你一旦学会了,一辈子也不会忘记,可是在不太会时,你就不学了,每次都好象从头再来一样。 

2.要勤摸多练:
         有的孩子除了在课堂上学学练练,回家连摸都不摸棋,之后还常问老师孩子怎么不长棋。特别是一周只上一堂课的孩子,进步非常缓慢。不久就会和班上其他孩子拉开差距。其实老师在课堂上讲的围棋知识和理论,只有通过多下多练,才能被孩子逐步理解、消化、掌握。熟能生巧嘛,只有实践才能更好的助于搞高棋力。有的家长常说孩子作业多,上别的课也多,没有时间练。刚入门的孩子每天练棋不用多长时间,顶多半小时就够了,坚持不懈,必有成效。

3.不接受输棋:
         现在都是一个孩子,头几次课往往是家长和孩子一起听,然后回家陪孩子练。有的孩子个性强,在课堂上一输棋就摔摔打打,回家后家长们经常反映的一个有趣现象就是:和孩子下棋,他吃你可以,你一吃他,他就开始耍闹,不让你吃,不许你胜。对这个问题可以采取循循善诱的办法。比如开始你可以让他吃十个子,然后你吃他一个,由于他吃你吃的多,他就会接受,慢慢的再讲道理,告诉孩子围棋就是有赢有输的游戏,输赢都是正常的事,引导孩子慢慢的接受输赢。有的家长有一定的棋力,但下棋时不会方法,和孩子下棋要做到让他吃你,你也吃他,最后要设法让孩子赢,这样孩子既有兴趣,也会逐渐接受吃子。有的家长为了显示自己棋力高,把孩子杀得几乎一个子不留,你说孩子还会愿意下棋吗?在实践中采取这个方法,收效非常好。一天,有个孩子和我说:“老师,你长棋了,以前一大片一大片吃你,现在只能吃你几个子了!”

4.不要总批评谩骂孩子:
         有的家长,在家里和孩子下棋,总是批评孩子,什么不动脑筋,这也不对那也不对,笨死了,你怎么连这个也不会等等伤害孩子自尊的词语。其实在老师的眼里,刚入门的孩子下棋,可能每一步都是错的,要是都给纠正,那孩子就无法下棋了,只能挑一些重要错误,点到为止。有一些东西,孩子在下棋过程中,自己就会悟出来,围棋变化太多了,想什么都讲,是讲不完的。有时,不是孩子不动脑筋,是孩子刚学时,对围棋还很陌生,计算力基本没有,跟本看不出棋来。这些都会随着时间慢慢学会,逐步掌握!
         棋艺的进步是老师、家长、孩子三方面共同努力的结果,好比是拳击运动员,教练员在一旁无论怎么指导、扇风、按摩,孩子自己不“给力”,收效也是甚微的!爸爸妈妈我们一起加油吧!

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